适合学生
朗文二册适合4-6年级在读小学生; 尤其针对想通过英语学习提高语用能力，
交际能力的学生; 适合想通过全年四个学期的英语学习,深入习得知识的同时拓展交际能力的学生.
| 课程目录 | |
| 第1讲： | Unit 1(A) 描述现在，过去和将来的动作 |
| 第2讲： | Unit 1 (B)生日和礼物，讲述友谊 |
| 第3讲： | Unit 2 (A) 食物，买食物 |
| 第4讲： | Unit 2 (B)做客吃饭，描述饮食喜好 |
| 第5讲： | Unit 3 (A)买食物，描述食物 |
| 第6讲： | Unit 3 (B)在餐馆就餐，食谱 |
| 第7讲： | Gazette 公报 复习：Unit 1(A)—Unit 3(B) |
| 第8讲： | Unit 4 (A)讲述将来，可能性；概率 |
| 第9讲： | Unit 4 (B)可能性及警告 |
| 第10讲： | Unit 5 (A)进行比较，建议 |
| 第11讲： | Unit 5 (B)表达观点，赞同或不赞同 |
| 第12讲： | Unit 6 (A)描述人，地点和事物 |
| 第13讲： | Unit 6 (B)在百货商店购物，表达观点 |
| 第14讲： | Gazette 公报 复习：Unit 4(A)—Unit 6(B) |
| 第15讲： | Unit 7(A)市内场所 |
| 第16讲： | Unit 7(B) 公共交通 |
| 第17讲： | Unit 8 (A)描述人的行为，描述计划和打算 |
| 第18讲： | Unit 8 (B)行为后果 |
| 第19讲： | Gazette 公报 复习：Unit 7(A)—Unit 8(B) |
| 第20讲： | Unit9(A)描述过去正在进行的动作 |
| 第21讲： | Unit9(B)描述过去正在进行的动作 |
| 第22讲： | Unit 10(A)表达过去和将来的能力，表达过去和将来的义务 |
| 第23讲： | Unit 10(B) 给出理由 |
| 第24讲： | Gazette 公报 复习：Unit 9(A)—Unit 10(B) |
| 第25讲： | Unit 11(A)体检，医生建议 |
| 第26讲： | Unit 11(B)健康，营养 |
| 第27讲： | Unit 12 (A)描述将来的活动，表达时间及时间的持续 |
| 第28讲： | Unit 12(B)打电话订计划 |
| 第29讲： | Unit13 (A)提供帮助，表明所有权 |
| 第30讲： | Unit 13 (B)家庭问题，朋友 |
| 第31讲： | Gazette 公报 复习:Unit 11(A)Unit 13(B) |
| 第32讲： | 总复习及考试 |
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